Vol. 1, No. 2, 2015

Jozef Fulier, Štefan Tkačik

Matematik Galileo Galilei a jeho dielo Discorsi

The Mathematician Galileo Galilei and His Work Discorsi

Peter Vrábel

Theoretical and Didactic Aspects of Numeration of Real Numbers

Edita Smiešková

Kreslíme ako Escher alebo umenie zhodných zobrazení

The Drawing as Escher or the Art of Transformations

Joanna Major, Maciej Major

Developing Combinatorial Thinking

Lucia Klimentová, Ján Šunderlík

Identifikácia profesionálnej identity učiteľa
matematiky

Identification of Professional Identity of Mathematics Teacher

Dušan Vallo

Metodicko-terminologické nezrovnalosti vo svete DGS

Methodological and Terminological Inconsistencies in the Domain of DGS

Marek Varga

Načo im bola matematika

What They Needed Mathematics for

Zuzana Vitézová, Zuzana Naštická

Teacher trainees crossing the barrier between the concrete and the abstract - (mis)understanding of geometric concepts

Viera Tomková, Jarmila Honzíková

Význam geometrie v technickom vzdelávaní žiakov 2. stupňa základnej školy

The Importance of Geometry in Technical Education of Pupils at Lower Secondary Level

Vlastimil Chytrý, Roman Kroufek, Jan Janovec

Hra NIM jako nástroj pro výuku specifických oblasti matematiky a programování

NIM Game as a Tool for the Teaching of Specific Areas of Mathematics and Programming